2.6.1 Definición

Definición

Asociación de Aprendizaje a Distancia de EE.UU. (USDLA)

Entrega de educación o adiestramiento a través de una instrucción electrónicamente transmitida.

1997

"Sobre Educación a Distancia, conceptos, problemáticas y tendencias." Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de consulta: 10-6-00

Asociación de Aprendizaje a Distancia de EE.U.U. (USDLA)

Adquisición de conocimientos y habilidades a través de la instrucción e información mediatizada, cubriendo todas las tecnologías y otras formas de aprendizaje a distancia.

1999

"Sobre Educación a Distancia, conceptos, problemáticas y tendencias." Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de consulta: 10-6-00

Asociación de Comunicación y Tecnología Educativa (ACTE)

Experiencia planificada de enseñanza-aprendizaje que utiliza una amplia gama de tecnologías para lograr la atención del estudiante a distancia. Está diseñado para estimular la interacción y la verificación del aprendizaje sin mediar un contacto fisico.

1999

"Sobre Educación a Distancia, conceptos, problemáticas y tendencias." Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de consulta: 10-6-00

Delling

Es una actividad sistemáticamente planeada que incluye la selección, preparación didáctica y preparación de materiales de enseñanza, así como la supervisión y apoyo del aprendizaje de estudiantes los cuales son alcanzados por medio de al menos un recurso tecnológico, para salvar la distancia entre estudiantes y maestros.

2000

"El asesor a distancia" Disponible en: URL: [http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de Consulta: 12-6-00

Garrison, D., Shale, D.

El rasgo más importante para poder caracterizar la educación a distancia no es su morfología, sino el modo en que facilita la comunicación entre el profesor y el alumno. Debido a que estos están físicamente separados, la educación a distancia tiene que depender de la tecnología para que actúe como mediadora en el proceso de comunicación. Y sin embargo, aunque se ha prestado una gran atención al uso de los medios tecnológicos, se ha hecho mucho menos hincapié en la naturaleza del proceso de comunicación y en el papel de la tecnología que le sirve de apoyo.

1999

Evans, Terry; Nation, Daryl: "De la necesidad de la teoría en la enseñanza abierta y a distancia". En Ahijado, Manuel y Martín, Eustaquio:La Educación a distancia en tiempos de cambio Madrid: De la Torre.

Holmberg, B.

El estudio a distancia, es esencialmente autoestudio, pero el estudiante no está solo; se beneficia del curso y de la interacción con tutores (asesores) y la organización que apoya. Un cierto tipo de conversación en dos sentidos, que, mediante la palabra escrita o por teléfono ocurre entre el estudiante y los asesores.

2000

"El asesor a distancia" Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/]

Fecha de Consulta: 12-6-00

Pomenta, José Silvio. CRESALC-UNESCO

La educación a distancia es una forma de enseñar y aprender más motivante y participativa, que estimula la autoenseñanza, permitiendo así redefinir los roles que educadores y educandos juegan en el proceso educativo (...) La educación a distancia pude ser un factor importante de innovación en nuestros pesados y lentos sistemas educativos, que podría contribuir a romper muchas barreras y abrir nuevos caminos. Pero su aporte más significativo es tal vez el de sentar las bases para conocer de manera más profunda, adecuada y sistemática, las particularidades del proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior.

1990

Litwin, Edith, Libedinsky, Marta:La educación a distancia: Deseos y Realidades.Buenos Aires. O.E.A.

Rivera-Porto, Eduardo

Educación a Distancia supone una desincronía en el espacio: es decir el instructor y el aprendiz no están físicamente en el mismo lugar.

Desde la perspectiva tecnológica, el concepto de Educación a Distancia da un énfasis al uso de cualquier medio para comunicar, transmitir, buscar, crear y evaluar el conocimiento del estudiante que se encuentra usualmente en lugares remotos del lugar donde se encuentra el instructor... se habla por ejemplo, de teleconferencia, o televisión y radio educativa, y, por qué no, hasta de chateducativo.

1999

 "Sobre Educación a Distancia, conceptos, problemáticas y tendencias." Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de consulta: 10-6-00

 Rodríguez Galindo, Enrique

Entendemos por educación a distancia todos aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje en los cuales el aprendiz no está en el mismo espacio físico que el enseñante; que hay una distancia espacio-temporal entre los dos, por lo que el alumno y el maestro no están en contacto directo o presencial, sino que lo hacen utilizando un medio que salve esa distancia.

2000

"El asesor a distancia" Disponible en: URL:[http://www.quadernsdigitals.net/], Fecha de Consulta: 12-6-00